我一直在想，什么时候绘画也能被搬上荧屏，做成综艺，让大家好好畅游玩乐一番。我也想了一些形式，比如在舞台上比赛画速写，限时几分钟，看谁画得最吸引观众。绘画和舞蹈、歌唱一样，都可以比赛啊，但比的从来不是好坏，而是是否更吸引观众！只是大家一直没把绘画综艺提上日程，应该是因为绘画的表演性质比较弱，绘画过程又漫长，所以肯定没有歌唱和舞蹈见效快。这样一来，参与感强的绘画综艺一直不见露面，也是创作者们未开垦的一片荒原。因此，目前的绘画综艺只能像《如果国宝会说话》那样，以介绍名画的方式冲出起跑线了！不过，要做介绍名画的内容，也要看采取哪种更恰当的呈现形式。一个专家坐在屏幕前，像老师上课一般娓娓道来，总是差了那么点意思，我们依旧会产生厌烦情绪。趣味性地输出才是这个时代更欢迎的寓教于乐模式。

最近，看了上新的《此画怎讲》，终于让我看到名作介绍的创新途径，这对于喜爱绘画的观众无疑是打开艺术大门的新时代钥匙！各个艺术院校的艺术课堂也可以更加生动丰富，真正散发艺术的魅力气场！

《此画怎讲》的思路借鉴的是法国艺术节目《奇趣美术馆》。

《此画怎讲》每集约4-5分钟，《奇趣美术馆》每集约2分钟。从片头定格画面来看，东西方特色一目了然。

二者都是走进美术馆的一幅幅画框，通过画中人物的对话来向观众介绍该作品的内容和创作背景。

核心是绘画中人物的自述内容，创新点是将艺术作品由静转动，赋予画面真实的生命。这个创意我最先是在哈利·波特的魔法世界看到的，那里的照片相框里的人和景都是活动的，预言家日报上面的插图也都是行动自如的。利用这个创意，把经典名画“复活”将是精彩绝伦的表演！

于是，我在看完已经更新的十集《此画怎讲》之后，又跑去看《奇趣美术馆》。一个介绍中国绘画名作，一个介绍西方绘画名作，我们可以通过两个节目学习部分中国美术史和外国美术史，在观看画面中有趣的对话之时，潜移默化地吸收艺术食粮，没有丝毫背书的压力！这就是为什么有些人不喜欢看书，而喜欢看由书改编的影视，道理一样！

我们可以看看二者名画的还原程度。

《此画怎讲》和《奇趣美术馆》一样，都是用两三集介绍一幅名画，画中人物用我们现代的聊天方式和网络语言讲述或介绍作画年代发生的故事，通俗易懂，幽默生动，你不会再因为学知识点而无聊厌烦！

比如第一到三集介绍《捣练图》，每一集介绍该图的一部分，将捣练、络线缝制、熨烫介绍得清晰明了，对话中讨论了古今的相同与不同，聊的都是我们最最日常和接地气的事。比如，第一集介绍捣练组的工作，捣练组的几个人从唐代宫廷纺织业的分工聊起，利用职场各个工种的利弊打开话题，以争夺C位工种来阐释每一部分的特点，让观众自我代入，既学了艺术知识，又学了历史知识，并且发现，无论古今，职场都不易！

在每一集的片尾，还用总结式地话语点题，可谓画龙点睛！这一点也是在《奇趣美术馆》的基础上进行了升华！

介绍《果亲王允礼像》的时候，更是利用了果亲王自身的历史名人身份，让其澄清了关于影视作品中的绯闻，以回答网友提问的方式介绍了该画作。（对，就是跟甄嬛的绯闻）

《蕉荫击球图》则是用现时流行的乘风破浪句式做标题，为我们打开宋代婴戏图的创作背景。

《蕉荫击球图》第二集还讽刺了那些对偶像一无所知就盲目跟风的粉丝。画中身为家长的女主人公以接热线电话的方式介绍画作，接到了该画作微博超话主持人的电话。超话主持人居然要求接线者表演戏曲，原因竟然是画面只有孩童没有戏曲就不是婴戏图了。画中女家长很无语，马上吐槽：“你连婴戏图是什么都搞不懂，就说是我的粉丝……”紧接着开始科普：“婴戏图是指描绘儿童玩耍嬉戏的画作，是中国人物画当中的一种，寓意着多子多福，生活美满……”

女家长接的第二个电话是一位家长打来的，说的是现代家长焦虑孩子的学习，以紧张高考为切入点，谈到为孩子找补习班，于是科普了宋代也有补习班，最终回归教育还是要顺应孩子的天性！

从网络粉丝文化到现代学习压力再到婆婆催生二胎，一个个都是当今热门话题，既涉及社会热点，又能够抛砖引玉，这节目的文案不仅了不起，还有正能量！

希望这样的文创产品越来越多，我们的生活才会越来越高级！

可是，我忽然有了疑问，在面对那些风景画和静物画的时候，节目的创作者又该如何表现呢？大家一起来想想……

广告语：名画开口 脑洞暴走

小哈言：古今合璧 绝对酷毙