这部电影以及《乡下人的悲歌》从侧面说明了一个很严重的社会现状：

美国社会赖以生存的根本是一个熵增的社会。

对于美国的孩子而言，从小被放养是一种根本的生存方式。本质上这体现了中美之间最不同的文化差异。在美国，除了上东区以外的家庭并不具备让孩子进入精英阶层的条件，所有的家庭教育的目的就是让孩子们学会如何在这个社会上生存下去并成为一个利他利己主义者。这就体现了资本主义社会的终极特点：在社会阶层固化的大前提下实现社会阶层的流动。

在中国，社会阶层流动的可能性是基于所有的家长的鸡娃。这种鸡娃的本质是让自己的孩子进入比自己更上一个阶层的社会。这背后的主要原因是过去五十年里有无数父辈文盲的家庭让下一代进入大学，得到了更好的教育。而当这个入口逐渐变窄，越来越的家长意识到，光靠学生本身是无法复制这种社会阶层流动的需求。于是，学区房应运而生。（当然美国也存在学区房）。 二者本质的区别是，中国家长对于下一代上清华的需求远远大于自己的实际需求（事实证明大部分清华毕业生毕业后都在硅谷和华尔街工作）。 而美国上一代人就已经通过上大学来实现了自己的社会阶层流动，五十年前的美国已经是最顶级的资本主义社会（同理可以看到日本社会）。

说回这部电影所表达的中心思想，一个孩子十几岁时参加的夏令营会成为他此生最美好的回忆么？事实证明，是可以的。片中男女老师作为两个核心的戏剧训练指导，十几岁时因为夏令营的经历而走上了从事戏剧行业的道路。在他们看来，从事戏剧并不是一个很低级的职业。

在英国美国戏剧训练对与学生青年时代的启发是确确实实给到了他们很多人生上的指导，同理橄榄球运动和音乐教育同样可以给到普通学生非常大的心灵慰藉。可惜的是，目前现阶段基于中国的国情，这种非功利主义的教育模式不可能也绝对无法抵消学好数理化走遍天下都不怕的教育模式。

所以，期待熵增的学生本质上依然无法激发出来创造力。