找到了高中的时候看苏东坡系列纪录片写的日记：“他在几千年里带给人们的长久的巨大感动，不是那一纸纸诗词所能描述的。尽管如此，中国的诗词还是太美了，历史文化还是太迷人了，我真心沉醉于此，可能学语文和历史的最初意义就在这里。”比起苏东坡我确实更爱李白，当初改这个ID还是与他有关，但是观看的感受都是差不多的。

投身于艺术作品的时候，我们就很容易从个人命运的焦虑与困顿里跳出来。昨天又重刷08年奥运会纪录片就有这种感受。我觉得它们最伟大的意义就是跨越时间和空间给我们投射力量，把我们从自己生活的泥潭里短暂地拔出来。久而久之我们自己就拥有跳出自己的泥潭的能力，说是得到了一种宝贵的乐天精神也好，说是游戏人间生活态度消极虚无也罢，总而言之能减少现实烦恼。

所以人文社科知识和理论技术知识相比，我觉得人更不能缺少的是前者。分科就很不行啊，理科知识能推动人类生产力进步，但是对个体来说没有也不是不可以，文科知识明明是所有人都应该学的，要注重欣赏艺术多过鼓吹技术，这事关灵魂建设。

当然我们知道，作为政体要发展，肯定要多鼓励生产力发展，压缩文化艺术发展，毕竟艺术是自由的，自由会冒犯政治。高考分科最开始也是出于增强国力的迫切需要，理工科高精尖文史哲大白痴的人最容易有最朴素的爱国观，易于将对历史文化的爱与对****的爱划等号，是推动****的最有力武器，我们当然，哈哈，还是要感谢他们。

“我们这辈人骑在马背上征战，

为的是让我们的儿女能慢下来，

能够从事科学和哲学，

为的是让我们孙子一代从事音乐、舞蹈、美术。”